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最无序的国家,却教诲出了最多的治理者,印度的教诲做了些什么? ...

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发表于 2019-10-25 19:14:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
出社会以后-挂机方案最无序的国家,却教诲出了最多的治理者,印度的教诲做了些什么? ...挂机论坛(1)
上周,我们一起相识了日本网红幼儿园的一样平常,不少粉丝都留言说等待看看其他几国的教诲环境,本日,带各人一起往看一看,谁人诞生了环球30%高管的神奇国度——印度。
印度和中国一样,有着巨大的生齿,但在大多数人的印象中,印度是杂乱落伍的,然而让我们没想到的是,这份匮乏却也让他们发挥了无尽的聪明。
记录片《他乡的童年》豆瓣评分高达9.2,记者周轶君先后走访了5个国家:日本、芬兰、印度、以色列、英国,末了回到中国,这是一趟关于教诲哲学的思索之旅。同样的童年,差别的教诲,周轶君思索了一起,记载下这些国家差别的幼儿教诲理念。
01
从杂乱中创造秩序
用片中的话来说,假如你走在印度的大街上,会发现统统都是没有规则没有秩序的,人们恰似无头苍蝇向着差别地方进步。
但要是你从天主视角俯视,就可以发现,他们都是无序的有序者。
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这里的人都风俗了这种“无序”,孩子们也从小在如许自由的情况下发展。
有个男孩儿在台湾时,由于有多动症,被老师和同砚评价为“全天下最笨的小孩”。
厥后,他的妈妈由于工作缘故原由,带他来到印度生存,没想到的是,统统立即都好起来了,小男孩来到印度后就变得开朗自大,天天都很快乐。
妈妈说:“在印度,各人以为小孩子最好的样子容貌就是多动、爱玩。”
这个曾经在台湾由于多动、笨,被嫌弃的孩子,来到这个“无序”的国家后终于找到了“认同”,他终于以为本身和各人一样了,可以安心地做本身,放松下来的他很快找到了爱好和快乐。
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印度的泥土能锻炼人在各种杂乱中,敏捷地找到办理题目的出口。
在环球500强中有30%的CEO来自印度,印度人善于治理,他们善于在不规则的变革中发挥治理才气。
为什么印度会有云云高比例的治理者诞生,背后必有缘故原由。
一位乐成的印度企业家说:“中国人真的很善于‘完成’事变,不像我们印度人这么舌粲莲花,印度人从不羞于表达意见,纵然这些意见只思量到了一半,不会比及本身有了非常完善的想法才往做,而是在做的过程中不停往美满它。”
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02
『我的声音应该被听到』
整个社会是在杂乱中创造秩序的,那么表现在教诲上,是“不担当精确答案和尺度答案”,老师们更乐意鼓励孩子表达本身的想法。
正由于随处都有题目,以是他们不怕题目。比出现题目更紧张的是,题目的办理之道。
印度人有一个头脑是“Jugaad”,译为探求替换方案,我们也可以明白为“变通”。
Jugaad让印度人在杂乱的生存中找寻生存之道。由于资源不敷,找不到完善的办理方案只能Jugaad。
好比沐浴时没有莲蓬头的话,就拿铁桶戳好几个洞来取代莲蓬头利用。
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受到Jugaad头脑的影响,孩子们的头脑很活泼,想法许多,在讲堂上,总有孩子举手发言。
纵然是那些脑洞很大的意见,老师也欣然担当:“你这个观点不错哦,我完全没想过。”
在大学里有个通过哈利波特讲法律的讲堂,内容很故意思,当提起假如法官在裁决时感受到了处罚的快感,那就不是公正,是在复仇。
法学传授和门生就地就在讲堂上就什么是公理、什么是复仇的话题睁开辩说。
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有个门生向老师提出许多质疑,“老师不被挑衅的讲堂,就不是乐成的讲堂。”
假如各人都不敢发言,很难在孩子还小时就知道自由表达的难得。那些本身不明确的事变,通过开口讨论会更明确。
当一个老师被门生挑衅时,这堂课的目标就到达了。
他们非常接待孩子往挑衅老师,在辩说中表达本身的思绪。不夸大尺度答案,通过讨论往学习,团队讨论确实更能变更起学习的自我驱动力。
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03
自我构造式学习
印度不停是环球排名前5的最具吸引力投资市场,然而贫富差距直到本日都很大。在落伍的地域,孩子连根本生存都有困难,有本日不肯定有来日诰日。富裕的地方,孩子则可以在不错的情况下担当着精良的教诲。
直到互联网遍及之后,那些贫苦的孩子们才有了更多时机,各人也都发自心田地渴看学习。
卡拉卡提村就是印度相对贫瘠的地方,苏卡塔传授创建了互联网课堂“云中讲堂School in the Cloud”。
孩子们一放学就来到这里,通过互联网和表面的天下打仗,一堆孩子挤在电脑前一起学习。
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在探索怎么利用电脑的过程中,孩子们学会了把题目输进搜刮引擎检索答案,为了读懂英语单词,他们会自觉地构成小组学英文。
有位老师说:“教诲,是把马带到水边,并让他口渴。” 跟这种方式相反的是填鸭式教诲,即把书籍的头脑直接灌输给门生。
苏卡塔传授把先辈的讲授方法带到了这里——SOLE讲授法,Self organized Learning environment,讲授的重点是让孩子自觉地产生对学习的欲看和洽奇心。
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自主学习并不是说完全让孩子本身来学习,是必要你在之前花许多的时间伴随和教诲,当TA逐步懂得自主学习了,那么你就不再必要了。
“对于孩子来说,玩具最好的玩法,是‘冲破’它。这是学习科学的最好方法。孩子们不必要花许多钱,他们必要许多时间。假如你乐意花更多时间和他们在一起,一段时间后他们就不必要你了。他们会成为自主学习的人。”
只要你有“我要学”“我想学”的心态,你就会有无穷的大概。
当情况无法改变的时间,那就改变本身,假如能在窘境中生存,肯定会变得更增强大。
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这集记录片给了我们一个全新的视角,来发现印度教诲值得鉴戒的一面,固然它是杂乱的,但它也是多姿多彩的,有那么多人在积极生存,为整个社会付出积极。纵然在贫苦地域,也积极让孩子往看到表面的天下,学习更多的知识。
教诲资源匮乏,那就冲破原有的固有头脑,鼓励孩子发出本身的声音,发展个体思索,并在无序中探求可替换的办理办法,在这个过程中,教诲天然而生。
并不是全部欠好的情况,都倒霉于孩子。在符合国情和家庭状态的底子上,接纳最得当的方式,劣势也可以转化成上风。
我很喜好云中讲堂项目发起人的那句话“越是不大概的事,我们越要做到。”










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