高中生：什么样的人很难进步学习结果？5个点分析透彻！ ...

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总有一部门考生很轻松就考出了不错的结果，但是也总有部门考生，不管怎么积极都进步不了学习结果，许多同砚都以为，智商不敷是结果欠好的重要缘故原由，但不是如许的，除了部门同砚拥有超高的智商外，大多数同砚都是一样的，那么什么样的人难以进步学习结果呢？一起来看看。

第一类：敏感多疑型
有一部门同砚黑白常敏感多疑的，这里的多疑表现在两个方面：测验和人际关系。我们都知道，进进高中以后，测验的次数会渐渐增多，在这些测验当中，偶然考得很好，但是偶然考得很差，当考得不怎么样的时间，多疑的同砚就会猜疑本身的气力，总以为本身很难进步学习结果。除了测验，多疑的人另有许多的小感情，别人的一个简朴的活动，大概是一个打趣，也大概是一次鼓励你的话，但是却引发了你多疑的感情，以为别人瞧不起本身。

第二类：缺乏意志力型
高中的学习难度照旧挺大的，尤其是数学和物理，许多考生都表现难以拿下，每一套数学和物理试卷都布满了很多困难，当一些同砚碰到这些困难的时间就会退缩，不想挑衅困难。这部门考生就是典范的缺乏意志力型，没故意志力，天然难以学好高中的课程。

第三类：自满自负型
有一些同砚非常的自满自负，总以为老师的程度不敷，以为老师部署的作业没有任何的质量，以是经常不会认真完成老师部署的作业。另有一些同砚总是以为本身潜力无穷，在平常的测验中没有考出好的结果是由于本身还不敷积极，只要本身积极，肯定可以考出很好的结果。这部门同砚对本身的熟悉不敷清晰，是很难进步学习结果的。

第四类：马虎型
有一些同砚在学习的时间黑白常马虎的，有时间明显很清晰解题思绪，但是算出来的效果却是错误的，另有一些同砚会填错答题卡，明显是数列的答题卡，却做成了立体多少，另有一些同砚忘记填选择题，效果原来有110分的气力，却连合格线都没有到。

第五类：为所欲为型
如今有许多的同砚在学习的时间是“为所欲为”的，没有任何的筹划可言，想学习什么学科就学习什么学科，根据爱好来分配，如许天然就会造成偏科征象。另有一些同砚没有学习的目的，总是以为本身只管积极，别的的交给高考。以上两种举动都是不敷精确的举动：高中时间告急，假如没有任何的筹划，那你是很难做到各科平衡发展的；假如没有学习目的，那么在学习的过程中会很轻易渺茫，不知所措。以是呢，同砚们在平常学习的时间要给本身订定一份学习筹划和学习目的，确保本身是在尽力奔驰，而不是在“流离”。

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