为什么许多大门生甘心自学也不往认真听课？网友：缘故原由太真实了！ ...

yangpeng

上了大学后，你会发现身边许多同砚上课都不认真听课，不是在发呆就是在底下玩手机，有的乃至在课堂背面并排的椅子上直接躺着睡觉。但是末了到了期末测验，他们固然没有拿到高分，但最少合格了，没有挂科。厥后你才发现，原来他们是在课后自学，因此许多人就不明确了，为什么许多大门生甘心自学也不往认真听课呢？

实在缘故原由很简朴，你实验过认真听课一小时，走神五分钟后就满脸问号的过程后，你就知道为什么大门生甘心自学也不往认真听课了。大学不像高中，讲堂的治理大概没有那么严酷，高中的时间你不听课，老师会每天点你的名字，直到你上课不走神位置。
但是到了大学，老师很少管你，你来上课就可以了，不来上课就直接算缺课，至于你有没有认真听老师上课，一样平常都不会关心，只要你没有做出特殊太过的事，好比在讲堂上大吵大闹大概吃暖锅，老师一样平常都不会管你。

而且在大学，老师是随着他本身的思绪上课，而不是顺着同砚们的进度和头脑方式往讲授。好比老师在说一道题的时间，在老师的视角是如许的：这道题太简朴了，末了的效果是如许，过程之前也给各人推过(大概是给别的班级，本身记错了)，既然之前证实过，就可以之间用效果了，好简朴啊，信赖同砚们一说就会明确了。

而在同砚们的视角是如许的：刚刚老师讲了什么？他有讲过程吗？这个效果是怎么推算出来的？为什么老师说得这么快，哎呀，到底怎么写，算了，反正跟不上，玩一动手机，下课后自学吧。这就是为什么许多大门生甘心自学也不往认真听课的缘故原由之一。很显着这个缘故原由是跟老师有关，固然除了老师的缘故原由之外，门生自身也有很大的缘故原由。

随动手机的遍及，如今许多大门生都会在讲堂上玩手机，不管是由于什么而玩手机，总之就是离不开网络，手机成了他们必不可少的东西，上课没带手机相称于没有带魂魄来上课一样。实在这都是由于门生本身的惰性，每个人都想享受生存，加上上了大学后就没人管教，大门生很轻易被本身的惰性干扰，导致一些大门生只想玩手机，不想学习，不想认真听课。

大学没有中小学那样浓重的讲授氛围，中小学的讲堂黑白常风趣的，最少老师会跟同砚们有互动。而大学的老师上课一样平常就是照着PPT读，有些内容乃至照旧几年前的例子，如今期间发展这么敏捷，用从前的例子已经没什么说服力了，以是有些门生才会没有爱好听老师授课。加上大学的讲堂比力大，偶然大概一两百个门生一起上课，互动起来要不就静静静，没什么反应，要不是一发不可摒挡，以是老师索性也不举行互动了。

实在，如今许多95后大门生的生存代价观跟从前有所差别，由于许多父母分担了孩子的生存负担，孩子可以自由地选择本身的生存方式，其次，不听课不即是不学习，能考上大学阐明底子不差，而且如今的网络这么发达，学习软件这么多，通过网络自学也是没什么题目的。小同伴们，你们以为大门生甘心自学也不往认真听课的缘故原由另有哪些呢？
本文编辑：小欣
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