什么是乐高呆板人？孩子从小学习乐高有哪些利益？答案都在这里了 ...
许多人都听说过乐高，但只知道这是一种玩具积木，却不明确乐高呆板人到底是什么，本日小龙人就带您一起揭开乐高呆板人的秘密面纱。01什么是乐高
LEGO，中文名乐高，建立于1932年，公司位于丹麦，至今已有80多年的发展汗青，商标“LEGO”来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“玩得快乐”。
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乐高积木是一种可以让儿童开辟智力的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌进凸粒的孔，外形有几千种，每一种外形都有多种差别的颜色，小朋侪靠本身动手动脑，可以搭建出变革无穷的造型，因此乐高又被称为“把戏塑料积木”。
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02什么是乐高呆板人
乐高呆板人实在就是乐高公司开辟的可编程的智能积木。不停以来，“从玩中学”都是乐高玩具所提倡的，而意见意义学习正是乐高教诲的理念。从乐高教诲80多年的发展来看，从简朴堆砌到智能编程，每一代乐高呆板人的诞生都贯串了“从玩中学”的理念。
1998年，乐高公司发布头脑风暴第一代可编程积木RCX，可以与乐高的传感器和马达兼容，在产物中参加了控制和教诲的理念。
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2006年，乐高正式发布了第二代可编程积木——NXT。2009年，乐高正式推出NXT2.0，此套件一经发布，就被浩繁乐高机构在呆板人课程中在利用。
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2013年，乐高发布了第三代头脑风暴呆板人Ev3。Ev3配备了一个“智能大脑”，用户可以利用它来对本身的呆板人编辑各种指令，其功能之强盛，远远超出了人们对传统玩具的等待。直到本日，Ev3还是浩繁呆板人教诲中利用最多的教具之一。
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2016年，乐高发布了WeDo系列。它简朴、易懂，接纳图形拖拽式的编程，相比高级编程语言也更轻易让孩子担当，非常得当于刚进门的孩子。
http://pics3.baidu.com/feed/dcc451da81cb39db455953b8cceec322a9183045.jpeg?token=2bcd16e875d2c849a4a88c238f679167乐高WeDo系列
2017年，乐高又推出了Boost五合一可编程呆板人，Boost连续了乐高呆板人的自由度，可搭建出多种差别范例的模子，别的它还搭载了三个模块：倾斜传感器、彩色间隔传感器和发动机，还具有处置惩罚编程部门的Android和iOS应用。
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现阶段，STEAM（Science，Technology，Engineering，Art，Math，中文意思为跨学科综合办理教诲理念）教诲已经成为各发达国家素质教诲的焦点，与STEAM教诲所注意的跨学科学习一样，乐高呆板人提倡通过动手动脑，办理实际题目，让孩子在建构中学习和发展头脑。
03孩子学习乐高呆板人的几点利益
一、寓教于乐。乐高的课程让孩子们在快乐轻松的氛围中，把握了知识，而且通过引导，使得孩子对于本身把握的知识举行创造性地重修。以此引发了孩子们的创造力。玩是孩子们的天性，在玩的过程中孩子们以呆板人作为桥梁，积极地探索和发现天下。搭建各式各样的呆板人，可以有用地造就孩子的手眼和谐本领、动手本领、头脑本领、专注力，以及孩子们的互助本领。
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二、开阔视野。乐高呆板人涵盖物理学、工程学、数学、主动控制、盘算机编程等多个学科范畴。呆板人教诲，使孩子们对呆板人的根本构造、搭建原理和数据编程有了开端的熟悉，有利于引发他们对科技的爱好，并造就他们的创新头脑和创造意识。在搭建过程中，物理、数学、工程、编程等知识已经被潜移默化地明白、消化和吸取。
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三、造就开导性头脑。与传统学校灌输式的讲授方法差别，乐高的讲课方式一样平常为开导式。通常在一个特定的配景下，孩子们会碰到一系列的停滞，通过老师的引导，让孩子们开放性地思索而且动手搭建本身独特的作品，以此来完成课程目的，而老师教给孩子们的只是怎样构建的想法。无论简朴与复杂，作品的构思者和完成者都是孩子，而不是老师。因此，在呆板人课程中，孩子们搭建的作品，都是他们本身本领的真实显现。别的，乐高课程中还可以或许全程观察到孩子们的思索过程，这也有利于家长更加客观全面地判定孩子的发展状态。
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04竣事语
孩子是天生的学习者，而动手就是最好的学习方式！孩子一出生，就被赋予了对自身及四周天下的探索、研究和学习的欲看。呆板人教诲不但可以或许资助孩子进步专注力、动手本领和发散性头脑，而且可以或许使他们在玩和做的过程中，发展创造性头脑、进步沟通与互助的本领，使孩子们在探究性的搭建运动中度过一个高兴的发展韶光！
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